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【网信】阜新教育信息化建设“敢为人先”1500节名师微课方便15万

发布时间:2019-03-15 09:45 来源:未知 编辑:admin

  原标题:【网信】阜新教育信息化建设“敢为人先”,1500节名师微课方便15万学子自主学习

  如何让教育公平的阳光洒满每个家庭?身在偏远农村,如何聆听城市名师的授课?教育信息化让这一问题得以解决。

  如今,只要一部能上网的电脑、手机,中小学生可以随时随地登录阜新教育资源公共服务平台,选择本、外地教师精心录制上传的微课视频在线学习,既可重复收看,也可对比揣摩。

  作为国家数字教育服务平台试点、全省教育信息化工作典型,阜新教育信息化建设已惠及全市15万中小学生,公平教育的阳光洒遍城乡的每个角落。

  想用微课,先要有平台。新世纪以来,站在教育信息化是教育现代化的引领和支撑的思维高度,我市以“三通两平台”打造为核心,累计投入资金1.5亿元,先后实现“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”,并相继建成“教育资源公共服务平台”和“教育管理公共服务平台”,覆盖全市201所中小学校、3541个班级,面向全部15 万名城乡中小学生提供服务。目前,阜新教育资源公共服务平台具备在线学习、教研、教务管理等功能。学生申请建立的个人网络空间,既是优质资源推送的目的地,也是个人成长数据的存储器。

  平台落成,内容更关键。在全国优秀教师的海量课程资源尽可共享的基础上,为丰富本地优质课程资源,在开展“一师一优课,一课一名师”活动,并将其中的优质内容选入本地资源库的同时,我市依托建设的10个“高大上”录制基地,广泛铺开《名师讲堂》微课录制。顾名思义,微课是指剔除学生分组讨论等环节的教师授课精华部分。截至目前,微课录制已经构成义务教育阶段12门学科、1500节名师课程的完备体系化,并且涵盖不同版本教材。

  微课不仅方便阜新学子利用一切碎片时间自愿学习,还可发挥学生课前自行预习、课堂汇报成果,以培养自主学习能力的翻转课堂等作用。我市今年将加快“人人通”开通进度及综合育人设计,推广多名教师同一课程的微课录制模式,促进教育信息化2.0行动计划尽早落地。

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